“中科院南京分院少年科學(xué)探索營(yíng)”
于6月舉辦了第一期夏令營(yíng)
火熱爆滿(mǎn)
受到“小科學(xué)家”們的熱烈參與~
7月2日到6日
第二期探索營(yíng)如期開(kāi)展
繼續為孩子們
圓一場(chǎng)科學(xué)夢(mèng)~(yú)
第一天 天文學(xué)
紫金山
天文臺
中科院紫金山天文臺是以天體物理和天體力學(xué)為研究方向的研究院所,是我國自己建立的第一個(gè)現代天文學(xué)研究機構,是中國現代天文學(xué)的搖籃。
在葛永良研究員等科學(xué)家的引導下,孩子們首先參觀(guān)了多架古代天文儀器和近代天文望遠鏡,從原理、功能、操作等方面比較了古代和近代天文儀器的異同,加深了對天文儀器基本原理的認識。隨后孩子們參觀(guān)了隕石博物館,系統的了解了“天外來(lái)客”的分類(lèi)、組成、成因以及它們對于天文學(xué)研究的意義。
天儀
公司
天儀公司是以研制大中型天文儀器為主專(zhuān)業(yè)化程度極高的企業(yè),是中科院全資控股的22家直屬企業(yè)之一。承擔多項國家大型科研裝備研發(fā)項目,在相關(guān)研究領(lǐng)域居國內領(lǐng)先地位。
在朱慶生研究員的引導下,孩子們參觀(guān)了企業(yè)研發(fā)中心,走進(jìn)了生產(chǎn)車(chē)間,登上了小型天文圓頂,系統全面的了解了大型天文儀器的組建和裝配過(guò)程,動(dòng)手組裝了小型天文望遠鏡,了解了夜空可見(jiàn)的主要星體及四季星空的奧秘。
第二天 環(huán)境學(xué)
土壤
研究
中國科學(xué)院南京土壤研究所是國內唯一一所研究土壤科學(xué)的綜合性研究所,肩負著(zhù)為中國農業(yè)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境建設服務(wù)的重任。研究所自建的土壤標本館是我國唯一系統性收藏土壤標本的標本館,擁有館藏標本6萬(wàn)件,涵蓋了中國所有的土壤類(lèi)型。
孩子們在這里系統的了解了土壤的種類(lèi)、地域分布、形成過(guò)程、主要成分以及對農作物的影響。
湖泊
研究
中國科學(xué)院南京地理與湖泊研究所是全國唯一以湖泊-流域系統為主要研究對象的綜合研究機構。其國家重點(diǎn)實(shí)驗室湖泊流域實(shí)時(shí)監控中心是全國唯一的為湖泊與流域科學(xué)決策和研究提供數據服務(wù)與專(zhuān)業(yè)分析的綜合性大型數據中心。
孩子們首先參觀(guān)了湖泊流域實(shí)時(shí)監控中心,認識了湖泊及分類(lèi),分析討論我國著(zhù)名的幾大湖泊的類(lèi)別。
在此基礎上,在科學(xué)家的帶領(lǐng)下,孩子們前往玄武湖開(kāi)展科學(xué)考察,調研了玄武湖的水質(zhì),采集了水生植物,并進(jìn)行解剖,了解了水生植物與水環(huán)境的共生作用和相互影響。
第三天 地質(zhì)古生物學(xué)
直立人
博物館
我們從哪里來(lái),要到哪里去?
帶著(zhù)這樣的問(wèn)題,孩子們來(lái)到了南京湯山直立人化石遺址博物館,參觀(guān)過(guò)程仿佛走進(jìn)了時(shí)光隧道,從南方古猿時(shí)代到智人時(shí)代,通過(guò)比較每個(gè)時(shí)期人類(lèi)在大腦、身型、使用工具等方面的情況,理解人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程。
在此基礎上,孩子們來(lái)到中國科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所化石基地,實(shí)踐古生物研究過(guò)程,通過(guò)挖掘、分類(lèi)化石,分析其巖石特征,尋找億萬(wàn)年前的生命印記,從而深刻認識化石對于生命演化和地質(zhì)變遷的研究意義。
第四天 植物學(xué)
江蘇中科院植物所
走進(jìn)江蘇省中國科學(xué)院植物研究所
在科學(xué)家的引導下,以熱帶植物和沙漠植物為研究樣本,從認識植物到了解植物的多樣性,在觀(guān)察與對比中分析,多維度的了解植物特性,并通過(guò)制作生態(tài)瓶,了解植物在生態(tài)環(huán)境中所扮演的角色。
① 觀(guān)察植物
② 制作生態(tài)瓶
第五天 科學(xué)與藝術(shù)的融合:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)體驗
金箔
藝術(shù)館
金箔集團,中國金箔藝術(shù)館,是中國唯一一個(gè)展示真金箔藝術(shù)的陳列館。金箔工藝,源于東晉,成熟于南朝,流行于宋、齊、梁、陳,南京是中國金箔的發(fā)源地,至今已有近1700年歷史,如今南京是世界最大的金箔生產(chǎn)中心。2006年5月,南京金箔鍛制技藝被國務(wù)院列為第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
在這里通過(guò)金箔小課堂,孩子們了解了金箔鍛制的十二道工藝,并自己動(dòng)手粘貼制作了金箔玩偶,體會(huì )了匠人的專(zhuān)注、堅韌和匠心。
成果展示匯報
五天的時(shí)間很短,是結束也是開(kāi)始,有不舍更有期待,期待參與過(guò)活動(dòng)的孩子們在未來(lái)能繼續在科學(xué)的道路上探索前行,也希望更多的孩子能來(lái)到我們這個(gè)科學(xué)探索營(yíng),體驗科學(xué)的樂(lè )趣與魅力,圓一場(chǎng)科學(xué)。